21 января в Библиотеке Кировских островов преподаватель Санкт‑Петербургского государственного морского технического университета Забава Сергеевна Устинова провела профориентационное занятие для учащихся «Газпром школы Санкт-Петербург». Во время встречи она рассказала об особой роли специалистов в современном судостроении.

Важные юбилейные даты 2025 года подчеркивают историю развития России в сферах морского и атомного потенциалов:

500 лет со дня начала освоения Северного морского пути — важнейшей артерии мировой транспортной системы, которая в течение веков выросла из опасного маршрута в стратегический коридор.

80 лет со дня формирования атомной энергетики, которая стала новой ступенью развития науки и промышленности. Знаменитый атомный ледокол «Ленин», построенный в 1959 году, стал символом технологического прогресса и мощи страны, открывая новые горизонты в освоении Арктики.

Арктика — территория особого значения. В 2026 году День Арктики — праздник, подчеркивающий важность региона, его возможностей и вызовов для ученых и инженеров, отмечается уже в 14 раз.

Именно поэтому тема профориентационной лекции, посвященной тому, как современные инженеры создают ледоколы и суда, способные работать в экстремальных условиях Арктики, носит название «Необычная профессия — инженер-конструктор в арктическом судостроении».

Санкт-Петербургский государственный морской технический университет — единственный российский вуз, который готовит первоклассных специалистов по всему спектру кораблестроительных специальностей. Среди выпускников Корабелки — министры, государственные деятели, конструкторы и инженеры, внесшие значительный вклад в развитие морской индустрии.

В лекционной части занятия Забава Сергеевна, которая в прошлом сама участвовала в проектировании атомных ледоколов, рассказала ученикам 7-х классов о процессе проектирования судов и известных судостроительных предприятиях Санкт-Петербурга.

Школьники узнали об этапах развития мореходства, в том числе арктического, о конструктивных особенностях ледоколов (например, о носовых и кормовых зубах, современных «ложкообразных» носах, проламывающих лёд сверху).

Интересным открытием для ребят стало то, что на борту атомных ледоколов есть бассейн, сауна, тренажерный зал, библиотека, музыкальный салон, кинотеатр и даже пекарня. Эти удобства созданы для борьбы с гиподинамией, поддержания психологического комфорта на долгих рейсах в суровых условиях Арктики.

В финале встречи дети приняли участие в викторине, вопросы которой касались атомного ледокольного флота и освоения Арктики.

Забава Сергеевна поделилась с ребятами информацией о том, как можно попасть на ледокол. Для школьников есть уникальный проект по изучению Арктики — «Ледокол знаний», организованный госкорпорацией «Росатом». Например, по итогам финала международного проекта «Ледокол знаний — 2025», 27 российских школьников получат возможность отправиться в арктическую экспедицию «Росатома» на атомном ледоколе «50 лет Победы». Этот проект — отличный шанс для юных исследователей окунуться в мир полярных приключений и стать частью развития арктического потенциала страны.

Благодарим Забаву Сергеевну Устинову и Санкт-Петербургский государственный морской технический университет за в сотрудничество, вдохновение и новые знания!